5 motivos pelos quais todo professor deveria buscar o autoconhecimento

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Em um determinado momento da minha vida, eu precisei de terapia para lidar com questões familiares (doenças de um familiar). Precisava de algo, talvez técnicas que me ajudassem a lidar com situações que eu acreditava não ter recursos para fazê-lo.

Em um treinamento de negócios – que eu super recomendo – o EMPRETEC do SEBRAE, conheci uma amiga querida que recomendou um treinamento vivencial que me ajudaria a olhar para dentro de mim e começar a perceber os recursos pessoais que me dariam o impulso para transformar aquelas situações difíceis em situações desejadas.

Daí tudo mudou! Ufa! Como mudou! E de quebra, minha vida profissional melhorou muito. Porque quando nós mudamos, o olhar com que enxergamos o mundo, muda. E quando nós resolvemos ser melhores e temos recursos para isto, conseguimos fazer coisas extraordinárias.

Já atuo em sala de aula há ⅓ da minha vida. Lecionar sempre foi uma paixão para mim. Mesmo amando o que fazia (e ainda faço), não tinha ideia do quanto eu poderia me sentir mais feliz fazendo isto e ainda, o quanto eu poderia melhorar a experiência do meu Aluno em sala de aula.

Estes treinamentos me fizeram enxergar 5 motivos porque que todo professor (e líderes, de um modo geral) deveriam buscar o caminho do autoconhecimento:

  1. A responsabilidade da comunicação bem sucedida é do comunicador.O professor deve, acima de tudo, dar o seu melhor para viabilizar que o aluno compreenda o currículo proposto. Ele é o responsável por criar condições de que este indivíduo consiga reconhecer seus recursos pessoais que podem levar o aprendiz a mudar para muito melhor a sua vida profissional, inclusive impactando a sociedade. Conhecemos nossas limitações como comunicador? O que temos feito para encontrar os recursos pessoais para fazer a diferença em sala de aula? Quais recursos para efetivar a comunicação em sala de aula, você como docente, deveria conhecer? 
  2. Nossas falhas impactam muitas pessoas. Quando falhamos conosco, em tese, o impacto se restringe a nossa pessoa. Mas, quando falhamos com um grupo, deixamos de impactar positivamente dezenas/centenas/milhares de pessoas. Quando alguém para no meio do caminho por uma falta de atenção nossa, quantas pessoas de sua família deixam de ser beneficiadas? Quantos possíveis futuros não deixam de acontecer? O quanto limitamos nossos ouvintes? 
  3. Lidamos com sonhos. Sabemos ou não que somos limitados também. Ressaltar a força pessoal de cada um deles, principalmente em momentos adversos, pode levá-los num futuro próximo, a conquistar muito mais do que imaginaram. Quem sabe foi aquele seu 1minuto de atenção doado. Ou talvez, aquele elogio que o fortaleceu num momento de total descrença. Até uma pressão bem dada pode ajudar. Para isto, é preciso conhecer a si, o quanto você é exigente, perfeccionista ou até mesmo, muito flexível. Dosar a si, e, olhar para o outro…e, num processo de escuta ativa, extrair o melhor do outro. Isto exige estudos sobre gente. Reconhecer rostos, olhares e sinais verbais ou não, podem ajudar na prática docente. Você possui recursos para isto? Não? O que você precisa fazer para melhorar neste sentido? 
  4. Trabalhar/estudar precisa ser divertido. Nada mais chato que trabalhar lidando todos os dias com um time que não produz, que não é harmonioso. Por qual razão escolheríamos passar um semestre inteiro com pessoas descontentes, distraídas e improdutivas em sala de aula? Aprender deve ser algo prazeroso.Trabalhar em algo que se gosta faz toda diferença. Se gosta de dar aula, faça isto. Se não gosta, MUDE agora mesmo. Posicione-se! Nos tempos atuais, estamos aprendendo a todo momento. As novas tecnologias e acesso a todo tipo de conhecimento exigem novas competências e estudos permanentes. É trabalhoso para todos nós: alunos e professores. Mas, não precisa ser chato! Pode ser intrigante! Impacte positivamente seus aprendizes. A sala de aula pode ser um espaço formal de aprendizado dinâmico e pessoal mais interessante? Você se sente desafiado e motivado para tornar sua prática mais interessante e efetiva? 
  5. Mover pessoas positivamente. Quando levamos nosso conteúdo técnico para a sala de aula, entregamos ao aprendiz mais recursos para ele fazer o que quiser com aquelas informações. Quando tocamos seus corações, podemos fazer chave pessoal virar. Ah!!!! E aí? Tudo pode acontecer! Deixa de ser uma obrigação para o Aluno. Ele pode se deparar com uma grande paixão, hobby, e seguir com um propósito. Impulsionar alguém para fazer a diferença. E como nos sentiríamos sabendo que foi nosso Aluno que mudou a realidade de tanta gente (sua família, sua cidade, seu estado, país ou mundo)? Como seria para você, saber que você contribuiu para aquele sucesso? 

 Pense nisto! Reflexões de uma professora incansável e estudante imparável.

Viver com mais leveza faz tão bem. 

Com amor.

Observações:

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